Programa

OBJETIVOS

1. Adquirir experiencia en la investigación antropológica guiada por un proyecto previo.
2. Aplicar las principales técnicas de investigación al objeto de estudio diseñado en el proyecto (y, de forma imprescindible, la observación participante).

 

COMPETENCIAS O DESTREZAS QUE SE VAN A ADQUIRIR

- Participación activa en clase con comentarios de las lecturas propuestas en torno al contenido de la asignatura. Asesorías por parte del profesor.
- Presentación de un trabajo de investigación individual, en el que se ofrezca interpretación de los datos y donde pueda señalarse p roblemas epistemológicos, teóricos, metodológicos o prácticos que se presenten durante la investigación.
- Realización de un trabajo de campo etnográfico como base empírica de la investigación.
- Presentación pública de los avances de la investigación.

 

CONTENIDO

1. Reconstrucción del planteamiento teórico-metodológico de la investigación.
2. Realización del trabajo de campo socioantropológico.
3. Elaboración de un diario de campo.
4. Proyecto de entrevistas.
5. Introducción al análisis cualitativo de los datos.

 

MÉTODO DOCENTE

- Tutorización individual para la realización de una investigación etnográfica guiada por un proyecto.

- No se perseguirá como principal finalidad el presentar unas conclusiones definitivas sobre el objeto de estudio, sino plantear los problemas epistemológicos, teóricos, metodológicos y prácticos que se presenten durante el proceso de investigación.

- Se entenderán las clases (3 horas semanales) como espacios de debate en los que los alumnos y la profesora podrán en común y discutirán las dificultades y problemas que vayan surgiendo durante el proceso de investigación de cada uno, y donde se delinearán las líneas, estrategias, etc. que se pueden seguir en el futuro. Se trabajará mediante:

· PRESENTACIÓN DE CASOS,
· DEFENSA DE PROYECTOS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
· TRABAJOS DE GRUPO

- La asistencia a las clases es obligatoria. Teniendo en cuanta el carácter práctico de la asignatura, no se admitirán investigaciones cuya temática no haya sido previamente consensuada con el profesor, y cuyo desarrollo no haya sido seguido a lo largo del cuatrimestre en curso.

 

TIPO DE EVALUACIÓN

Para la evaluación, se pedirá a cada alumno un "Dossier" que contenga

a) el cuaderno/ diario de campo (un mínimo de 6 registros)
b) el proyecto de investigación y guía de observación
c) 2 proyectos de entrevista;
d) fichas analíticas;
e) una memoria en la que se presente una auto-evaluación del proceso de investigación (haciendo referencia a cómo se ha ido reconfigurando el objeto de estudio, a cuáles son las principales dificultades que se han encontrado, qué reflexiones han ido surgiendo, etc.), así como una re-construcción del objeto de estudio, que suponga así mismo una exposición de la manera que se debería seguir investigando en un futuro (re-delimitación del ámbito de investigación, técnicas y estrategias metodológicas, etc.)

 

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA RECOMENDADA

• Atkinson M., Hammersley M.; 1994 Etnografía. Métodos de investigación . Paidós.
• Boas, Frank; 1992: “Las limitaciones del método comparativo de la antropología” y “Los métodos de la etnología”. En Bohannan y Glazer (eds.) Antropología. Lecturas . McGraw-Hill
• Bourdieu P., Chamboredon J.J., Passeron J.C.; 1979 El oficio de sociólogo . Siglo XXI.
• Champagne P., Lenoir R., Merllié D., Pinto L., Iniciación a la práctica sociológica . Siglo XXI.
• Devillard M.J., 2003, “Notas sobre el proceso de conocimiento antropológico” Recerca
• Díaz de Rada, A. 2005, “¿Qué obstáculos encuentra la etnografía cuando se practica en las instituciones escolares?”. En Actas de I Reunión Científica Internacional sobre Etnografía y Educación . Germanía.
• García, J.L. 2000: “Informar y narrar: el análisis de los discursos en las investigaciones de campo”. En Revista de Antropología social , nº 9
• Geertz C.; 1987: “La descripción densa”. En La interpretación de las culturas . Gedisa.
• Malinowski B.; 1975: “Introducción”. En Los argonautas del Pacífico Occidental . Península.
• Strauss a., Corbin J.: Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada . Universidad de Antioquia.
• Velasco H.; Diaz de Rada A. 1997: La lógica de la investigación etnográfica. Trotta.

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Modificado: jueves 7 de febrero de 2008